Fa poques setmanes, el Diari de l’FP llençava als sindicats del sector educatiu la següent proposta de debat: La dicotomia a 4t d’ESO, aprovar aquell alumnat que va més just o encaminar-lo cap a un PFI? És una pregunta pertinent que plana en l’avaluació, a final de l’ESO, de l’alumnat…

AMB EL SUPORT DE

Ves al contingut